AI裁取“未来影” 云端扬起“梦想帆”——古丈县岩头寨镇联合吉首大学为乡村学子播撒职业梦想

 来源：湖南法治报 | 编辑：李颖 | 作者：杨森宇

湖南法治报讯（通讯员 杨森宇）为帮助乡村小学生树立职业意识、明晰成长方向，近日，古丈县岩头寨镇政府选调生联合吉首大学生涯北斗工作室开展第31期乡镇学堂活动，为岩头寨镇学子带来“让梦想起飞”职业规划启蒙云端课堂。依托趣味互动与科技赋能，工作室将自我认知、优势挖掘与职业探索融入线上教学，让生涯规划理念在云端落地生根，为乡村学子的成长之路注入温暖力量。

课堂伊始，工作室成员通过线上播放《阿甘正传》经典片段，以阿甘“用坚持书写人生”的励志故事引发学生思考。“阿甘的‘跑’是对抗困境的勇气，你们心中是否也有想要奔赴的方向？”随着引导提问，学生们在线上留言区踊跃分享感悟，课堂氛围迅速升温，自然开启了职业梦想的探索之旅。

在“找到真实的自己”环节，工作室引导学生围绕“自身特质、兴趣爱好、擅长领域、心中向往”四大问题展开思考，通过绘制“自画像”的形式进行自我表达。线上分享环节中，学生们纷纷展示作品，结合文字与图画介绍自己，其他同学则通过弹幕补充评价，在互评互鉴中完成自我评价与他人评价的双重认知。随后的“挖掘优势和资源”模块，授课老师通过连麦互动，鼓励学生将个人热爱与未来职业相联结，探讨“职业梦想所需的努力”，帮助学生建立“优势—目标—行动”的成长逻辑。

“除了医生、老师，还有能‘冻住’鲜花美丽的保鲜花制作工，用无人机守护庄稼的农业无人机操作员哦！”在“初探职业世界”环节，工作室通过图文并茂的线上演示，向学生介绍了服务犬驯养师、生成式人工智能动画制作员、睡眠健康管理师等6种新兴职业与特色职业。

课程最后，为了让抽象的职业梦想变得可触可感，工作室特别设计了AI互动压轴环节。在老师的引导下，学生们通过纸条逐一写下自己的理想职业——“我想当宇航员！”“我要做村书记，带领家乡致富！”“我想成为军人，保家卫国！”，一条条充满童真的留言不断刷屏。工作室成员实时收集学生的职业意向，借助AI图像生成技术，将孩子们的脸庞与理想职业场景精准融合，快速生成了一张张极具真实感的“成年职业照”：想当宇航员的孩子身着航天服，在太空站里自信微笑；立志做村书记的孩子身着干练正装，站在金灿灿的稻田边与村民们交流致富经；渴望成为军人的孩子身着戎装，身姿挺拔……当这些专属“职业画像”通过屏幕逐一展示时，直播间瞬间沸腾，孩子们纷纷留言“这是长大后的我！”“太神奇了，我一定要努力实现它！”，不少学生激动地连麦分享感受，稚嫩的声音里满是憧憬与坚定。这一张张AI生成的照片，让梦想有了具象的寄托。

当一张张AI职业照举起，那是童真与梦想最温柔的相拥。屏幕里的小小身影，身着理想的衣裳，眼里盛满星光，让每一份纯粹的向往都有了具象的模样。

云端的课堂虽隔着山海，却让职业的种子悄悄落入心田，让成长的羽翼在互动中轻轻舒展。那些稚嫩的留言、滚烫的憧憬，是最动人的诗篇，是乡村学子对未来最真挚的告白。

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三审：万朝晖